Dia do Índio

19 de abril Dia do Índio Bem, antes de colocar minhas sugestões, faço minhas considerações... Eu gosto de trabalhar com histórias (lendas), vivenciar brincadeiras, trazer informações sobre um outro modo de viver dos índios e as influências da cultura ocidental nos seus costumes (uso de roupas, chinelos e etc), trabalho com C Ds de música (ouvimos durante as atividades ). Procuro desenvolver atividades com dobradura, pintura para estimular a coordenação da criança Deixo aqui algumas atividades desenvolvidas no dia do Índio, pelos alunos do Pré II, Matutino e Vespertino com todo carinho pra vocês! Profª Rose

Corpo humano

Estudando o Corpo Humano A idade entre 5 e 6 anos é propícia a desenvolver bons hábitos. Os de higiene por exemplo são importantíssimos para o pleno desenvolvimentos humano; e a noção de conhecimento do próprio corpo é o primeiro passo para que as crianças se reconheçam como indivíduo, percebendo e aceitando as diferenças. Acreditamos que durante a educação infantil é o melhor momento para tratarmos de bons hábitos da vida cotidiana, por isso desenvolvemos este trabalho associando a hábitos de higiene e conhecimento corporal, à introdução da alfabetização. Para tanto apresentaremos ao aluno uma série de partes do corpo, dentre elas órgãos internos e externos. Assim o descobrimento das letras do alfabeto através dos nomes do corpo se dará de forma prazerosa, bem como o contato com o próprio corpo e o desenvolvimento de bons hábitos de vida saudável.

APRENDENDO E BRINCANDO COM O TANGRAM:

A MATEMÁTICA TAMBÉM PODE SER MUITO DIVERTIDA DIVERTIMO-NOS IMENSO A CONSTRUIR AS PEÇ AS DO TANGRAM, BEM COMO A CRIAR IMENSAS IMAGENS COM AS 7 PEÇAS QUE TODAS JUNTAS FORMAM UM QUADRADO! ESTE FOI UM DIA DE GRANDE APRENDIZAGEM!

Generos textuais

Levar ao conhecimento dos alunos que há outros tipos de textos como, propaganda, anúncios. Foi pedidos aos alunos que trouxessem anúncios e propaganda como abandono, maltratos, desaparecidos, vendas de animais. Foi feito a leitura de cada noticia e depois elaborado um cartaz.

Confeccionando um animal com material alternativo

Cada aluno pode escolher um animal mamífero para confeccionar com material alternativo.Este trabalho foi realizado em sala de aula, onde pude perceber a facilidade e criatividade dos alunos .

Registrando informações sobre o animal

Depois de realizado pesquisa na internet e as informações passadas pela bióloga do zoológico, os alunos em sala de aula reuniram -se para registrar estas informações, confeccionando cartazes para o registro sobre os animais, esclarecendo duvidas e certezas, por eles levantadas.

Texto coletivo: Viagem de estudo ao Zoológico

No dia seguinte a viagem de estudo, ouve uma conversação sobre o passeio e logo após foi elaborado um texto coletivo. Houve uma grande participação do grupo, com as ideias. Neste texto também foi trabalhado com os alunos, alguns sinais de pontuação,parágrafo,começo de frase letra maiúscula.