APRENDENDO E BRINCANDO COM O TANGRAM:

A MATEMÁTICA TAMBÉM PODE SER MUITO DIVERTIDA DIVERTIMO-NOS IMENSO A CONSTRUIR AS PEÇ AS DO TANGRAM, BEM COMO A CRIAR IMENSAS IMAGENS COM AS 7 PEÇAS QUE TODAS JUNTAS FORMAM UM QUADRADO! ESTE FOI UM DIA DE GRANDE APRENDIZAGEM!

Generos textuais

Levar ao conhecimento dos alunos que há outros tipos de textos como, propaganda, anúncios. Foi pedidos aos alunos que trouxessem anúncios e propaganda como abandono, maltratos, desaparecidos, vendas de animais. Foi feito a leitura de cada noticia e depois elaborado um cartaz.

Confeccionando um animal com material alternativo

Cada aluno pode escolher um animal mamífero para confeccionar com material alternativo.Este trabalho foi realizado em sala de aula, onde pude perceber a facilidade e criatividade dos alunos .

Registrando informações sobre o animal

Depois de realizado pesquisa na internet e as informações passadas pela bióloga do zoológico, os alunos em sala de aula reuniram -se para registrar estas informações, confeccionando cartazes para o registro sobre os animais, esclarecendo duvidas e certezas, por eles levantadas.

Texto coletivo: Viagem de estudo ao Zoológico

No dia seguinte a viagem de estudo, ouve uma conversação sobre o passeio e logo após foi elaborado um texto coletivo. Houve uma grande participação do grupo, com as ideias. Neste texto também foi trabalhado com os alunos, alguns sinais de pontuação,parágrafo,começo de frase letra maiúscula.

Projeto ensino Aprenizagem: Animais mamíferos

Apresentação Este projeto visa estabelecer classificações em relação aos interesses expressados pelo grupo. Partindo do contextos que será assunto culminante para o desenvolvimento do projeto: Viagem de estudo Zoológico de Pomerode. A princípio serão trabalhados os animais mamíferos que forem do interesse do grupo, que se destacaram no passeio ao Zoológico . A partir daí todo o trabalho se encaminhará em várias direções que despertarão os conteúdos a serem trabalhados. Juntamente aos tópicos direcionados a Ciências Naturais estarão também presentes as histórias na área de Literatura Infantil. Onde as crianças invadirão o mundo da fantasia e de questões morais encontradas nas diversas histórias escolhidas pelo grupo.

Não esquecendo dos povos indígenas

Sabemos que temos em nossa história, personagens importantes como os povos indígenas.Não esquecendo deles dia 19 de abril comemoramos com algumas conversas, leituras de jornais e confecção de um cartaz com sobre os índios.

Projeto de leitura: Dia do livro Monteiro Lobato

No dia 18 de abril dia do Livro com o projeto de leitura sobre Monteiro Lobato os alunos confeccionaram um marcador de página, com uma frase sobre o dia do livro para distribuir aos alunos do 3º, 4º e 5º anos. Visitar as turmas em suas salas, explicaram que era Monteiro Lobato, entregaram o marcador a eles.

Atividade com dobradura

Mais uma atividade para complementar o projeto de leitura.
Desenvolvendo as habilidades dos alunos com dobraduras, usando da criatividade, entrando no mundo na imaginação, fazendo parte da turma do Sítio do Pica pau amarelo.

Parceria no projeto de leitura

É de grande importância a parceria do grupo escolar, na realização dos projetos para que haja um grande avanço no desenvolvimento da expressão oral e escrita da criança.
Este ano a nossa escola tem a participação do nosso auxiliar de biblioteca Junior, na contribuição de idéias e seu auxílio em sala com a execução e produção do projeto.

Construindo o livro com a historia de Monteiro Lobato e seus personagens

Durante o projeto de leitura será desenvolvidas atividades com os alunos para melhor aprimorar conhecimento sobre o autor Monteiro Lobato , seus personagens e histórias.
Confecção do livro

Projeto de Leitura de 2012 2º anos Erich Blosfeld

A literatura infantil é um caminho que possibilita á criança desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. É importante para a formação da criança ouvir muitas e muitas histórias, pois é através dos livros e contos infantis
que ela enfoca a importância de ouvir, contar e recontar histórias. Segundo Fanny Abramovich “... Escutá-las é o início da aprendizagem para ser um leitor, e ser leitor é ter um caminho absolutamente infinito de descoberta e de compreensão do mundo...”.
Incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na primeira infância, é muito importante. Neste sentido a literatura infantil é uma peça fundamental para este desenvolvimento.
O projeto acontecerá entre os meses de março e outubro de 2012, sendo que iremos trabalhar um autor em cada semestre, o qual será trabalhado dentre muitos, foi escolhido para o 1º semestre um dos autores brasileiros muito importante da literatura infantil. MONTEIRO LOBATO.