Conversa com a Biologa

Os alunos puderem saber algumas coisas sobre os animais passadas pela bióloga

Viagem de Estudo

No dia 15 de setembro, os alunos do 1º e 2º ano puderem visitar o Zoológico de Pomerode, pois serviu de complemento no trabalho desenvolvido em sala de aula.

Reflexão sobre o projeto

Este projeto está sendo uma experiência muito produtiva, rica na aprendizagem e desenvolvimento dos alunos, destacando o interesse de cada um para mostrar o que aprenderam até agora.
Este trabalho ainda está em desenvolvimento, faltando algumas atividades a serem concluídas.

Utilizando outros recursos para aprendizagem

Neste dia mais uma aula no laboratório de informática ( ATE), onde os alunos em sala de aula com um colega escolheram um animal no qual foram pesquisar algumas curiosidades sobre eles e iriam copiar em seus cadernos para montar um cartaz.




Organizar a turma em círculo para a brincadeira “Batata – Quente”. Será entregue aos alunos uma caixa contendo gravuras de animais que deverá circular entre eles ao som de uma música. Ao cessar a música quem estiver com a caixa, deverá pegar a figura de um animal e descrever oralmente as características físicas observadas no mesmo.

desenvolvendo a criatividade

Trabalhando artes com material alternativo os alunos confeccionaram um sapo.

Assistindo o Filme: Kiriku e os animais

Filme Kiriku e os animais Selvagens. Com este filme será desenvolvido atividades no qual reforça a questão da Africanidade e a observação dos animais existente na selva .
Neste filme também as crianças aprendem que o solo ( Argila) pode ser utilizado na criação de objetos com potes, vasos, animais e outros
No caderno de texto após assistir o filme os alunos irão listar os nomes dos animais que apareceram.

Contação de história e atividades desenvolvidadas

Contação de História: A aventura no céu-( livro Porta Aberta pg,106)

Neste momento os alunos puderam assistir o filme Madagascar,onde nele identificaram alguns animais que vivem na selva e em zoológicos. Também o filme trabalha a questão da importância da água para a sobrevivência dos animais, á amizade que é o ponto forte entre os animais, o talento que cada um tem em especial.
Depois de assistir o filme eles receberam uma folha para realizar uma atividade escrita de interpretação sobre o filme.


Atividades de escrita e numerais, envolvendo o s personagens do Filme:

Realização de atividades de escritas:banco de palavras,escrita espontânea, classificar em domésticos e selvagens, cruzadinhas alimentação dos animais, sons que cada animal faz)