terça-feira, 29 de novembro de 2011

Brincando e aprendo sobre o AR









Para ampliar mais conhecimento sobre a importância do ar através do brinquedo cata- vento, os alunos puderam verificar que o ar nos traz benefícios e também prejuízos.
Muitas vezes através de um brinquedo a criança adquire uma aprendizagem mais rápida, do que ficar sentados enfileirados em uma sala de aula um atrás do outro.
Nós educadores devemos estar atentos aos avanços para melhor aprendizagem de nossos alunos.

quinta-feira, 10 de novembro de 2011





Um dos conteúdos de Ciências são os recursos naturais como: Água,Solo,Animais e Ar.
Dentre eles um recurso abordado com mais ênfase foi o AR.
Em sala de aula houve diálogo sobre a importância do ar para nossa vida.Neste dia o tempo estava com ventos muito fortes então, foi discutido com os alunos que o VENTO é nada mais que o AR em movimento. Assim surgiu a idéia de inventarmos vários brinquedos que necessita do vento eles voar ou rodar como: Catavento, aviões de papel e pipas.
No primeiro momento fizemos os cataventos, depois os aviões até agora.
A alegria dos alunos estava estampados nos rostinhos de cada um.
Veja as fotos:

2ª Socialização do projeto de leitura





No dia 25 de outubro foi realizado a 2ª Socialização dos Projetos de leitua de 2011.
Neste dia os alunos dos 2º anos realizaram, apresentações de teatros e a música da Tartaruguinha.

terça-feira, 8 de novembro de 2011

Recursos utilizados






Trabalhos finalizados e recursos utilizados para o desenvolvimento deste projeto.
Foi maravilhoso no decorrer deste trabalho, pois observei o envolvimento e aprendizagem de cada aluno.
A satisfação com que os alunos demonstraram na realização de cada Fábula e atividades desenvolvidas.
Sinto-me contente pela escolha do tema do projeto, pois ficou claro no olhar de cada aluno o prazer e o gosto pela leitura.

Produção Textual e ilustração da Fábula










Após os alunos ouvirem a Fábula: A raposa e a onça, foi feitos grupos, onde eles teriam que reproduzir a história.
Produção textual.

Brincando com o Tangran


Cada aluno confeccionou seu próprio Tangran e pode brincar com ele.
Após brincar com ele virtualmente, foi permitido que ele desenvolve-se sua aprendizagem concretamente.

Aprendendo com o tangran e tecnologia





Atividades nas aulas no ATE, utilizando o site do Rachacuca para trabalhar com o Tangran.
Os alunos puderam aprender brincando com o Tangran, desenvolvendo a coordenação motora e o raciocínio lógico.

segunda-feira, 31 de outubro de 2011

Africanidade e indígena









Africanidade e Indigena

Os alunos do 2º ano matutino e vespertino, tiveram à oportunidade de conhecer histórias, músicas, brincadeiras indígenas e africanas durante o decorrer deste ano.
Desenvolveram atividades com a música dos índiozinhos e utilizaram de dobraduras para representar os índios, confeccionaram maquetes representando uma tribo índigena.
Também confeccionaram bonecos de lã representando os africanos.

Projeto de leitura: Recontando Fábulas









O que é Fábula ?

As fábulas são pequenas histórias que transmitem uma lição de moral. As personagens das fábulas são geralmente animais, que representam tipos humanos, como o egoísta, o ingênuo, o espertalhão, o vaidoso, o mentiroso, etc.
A fábula é uma das mais antigas formas de narrativa.
A fábula se divide em 2 partes:
· 1ª parte - a história (o que aconteceu)
· 2ª parte - a moral (o significado da história)
Estas fábulas foram algumas das quais trabalhamos em sala de aula, A Festa no céu, A Raposa e as Uvas, O corvo invejoso, A Tartaruga e a Lebre,A cigara e a Formiga ,O Leão e o Rato,O Lobo, o Cordeiro e outros são bem conhecidas pelo mundo afora.

Sendo um gênero que explicita modos devidos e indevidos de comportamento, atuando sobre o leitor numa perspectiva predominantemente ética, as fábulas não deixam de lhe proporcionar, no entanto, uma leitura, a um só tempo, crítica e prazerosa.

Foi por isso que este ano de 2011, eu professora Rosemeri escolhi trabalhar com o tema fábulas. Estou vendo um grande interesse por parte dos alunos em conhecer várias fábulas e desenvolver atividades com cada uma delas.
Vou citar algumas destas atividades já desenvolvidas: Dramatizações, caderno com as produção textuais recorte e colagem, desenhos, histórias em quadrinhos, fantoches, música, interpretações de textos, desenhos utilizando o Tux Paint para reproduzir um das fábulas que mais gostou.

domingo, 30 de outubro de 2011

Conscientização aos motorista





Com auxílio da policia militar, nós alunos dos 2 anos da escola Erich Blosfeld, profª Rosemeri Bonin, orientamos os motoristas para os perigos que estamos enfrentando diariamente no trânsito.
Principalmente nas proximidades das unidades escolares.A utilização da faixa de pedestre. Assim concluimos o trabalho de conscientização.